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  • Promovemos y difundimos las ventajas del bilingüismo y del trilingüismo en la sociedad

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  • Fomentamos e implantamos en el sistema educativo la enseñanza en las dos lenguas oficiales y en una lengua extranjera

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  • Te asesoramos y te ayudamos a solicitar la escolarización bilingüe para tu hijo/a

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  • Hemos creado un formulario especial para la solicitud de escolarización bilingüe de alumnos con necesidades especiales

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La AEB recurrirá el Decreto de Régimen Lingüístico del sistema educativo y solicitará la suspensión de su entrada en vigor

 

LA ASAMBLEA POR UNA ESCUELA BILINGÜE DE CATALUÑA RECURRIRÁ EL DECRETO DEL RÉGIMEN LINGÜÍSTICO DEL SISTEMA EDUCATIVO NO UNIVERSITARIO Y SOLICITARÁ LA SUSPENSIÓN DE SU ENTRADA EN VIGOR.

La Asamblea por una Escuela Bilingüe de Cataluña, integrante de la Plataforma Escuela de Todos, a raíz de la aprobación por el Consejo de Gobierno de la Generalitat de Cataluña del Decreto del régimen lingüístico del sistema educativo no universitario informa a la opinión pública:

PRIMERO.- EL Decreto aprobado es un decreto hispanófobo que pone de manifiesto que el objetivo del Gobierno catalán es hacer imposible que el castellano pueda convertirse en lengua vehicular de enseñanza en Cataluña.

El Decreto refleja la peor cara del nacionalismo lingüístico y evidencia el carácter xenófobo de los dirigentes separatistas catalanes que se manifiesta en su odio hacía el castellano como lengua y a los castellanohablantes como individuos.

SEGUNDO.- El Decreto es evidentemente inconstitucional e ilegal y por esa razón interpondremos el pertinente recurso contencioso-administrativo ante el Tribunal Superior de Justicia de Cataluña y solicitaremos la suspensión de su entrada en vigor.

TERCERO.- Ahora bien, al margen de su ilegalidad, el Decreto es profundamente antipedagógico e inmoral. Hurta el derecho de los alumnos castellanohablantes a ser escolarizados en su lengua y condena al fracaso escolar a miles de alumnos. La escuela catalana no debe tener como principal misión hacer del catalán la lengua única de enseñanza sino facilitar los instrumentos idóneos para que los alumnos adquieran los conocimientos en las mejores condiciones.

CUARTO.- Lamentamos que un gobierno que ha fracasado en su modelo educativo remache su actuación pretendiendo dejar en la marginalidad a los alumnos catalanes por su obsesión identitaria nacionalista y su odio a lo español.

QUINTO.- Es evidente que cualquier acuerdo de investidura o de legislatura debe priorizar la derogación del Decreto aprobado en el día de hoy. Los dirigentes que lo han impulsado quedan inhabilitados para conformar mayorías de consenso y de reencuentro entre los catalanes. Han hecho prevalecer su racismo etnolingüístico sobre la convivencia cívica.

SEXTO.- EL Decreto ataca la realidad social catalana y humilla deliberadamente a la mayoría de los catalanes (los castellanohablantes) a los que trata como ciudadanos de segunda.   

En Barcelona, a catorce de mayo de dos mil veinticuatro.

LOGO AEB

Informe final de la Comisión de Peticiones sobre la Inmersión Lingüística

La Comisión de Peticiones del Parlamento Europeo (PETI) aprobó en marzo de 2024 el informe final sobre el sistema de inmersión lingüística en Cataluña. La queja abierta por la Asamblea por una Escuela Bilingüe en 2017 dio lugar a la misión de eurodiputados que examinó in situ la denuncia de la discriminación de los alumnos castellanohablantes

 

Informe PETI

Solicitar escolarización bilingüe

La solicitud de escolarización bilingüe es un recurso administrativo que debes presentar a los Servicios Territoriales de Educación siguiendo estos pasos:

Rellenar el siguiente formulario: Solicitud escolarización bilingüe 2022-23

Presentar el original y una copia en los servicios territoriales de educación:

http://ensenyament.gencat.cat/ca/serveis_territorials/

Si tu hijo está matriculado en un colegio de Barcelona ciudad deberás presentarlo en el Consorcio de Educación:

http://www.edubcn.cat/ca/el_consorci/contacta/on_som

Otra opción, es presentarlo por registro, en la secretaria del centro educativo donde asiste a clase el alumno o telemáticamente desde el enlace:

 https://web.gencat.cat/ca/tramits/tramits-temes/Peticio-generica

Una vez presentado, guardar una copia con el sello de registro de entrada y enviarla a nuestro email de contacto:

Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

El Departamento de Enseñanza deberá contestar en un plazo máximo de tres meses.

Si pasado este plazo no ha habido respuesta (silencio administrativo), deberás contactar con nosotros.

Si la respuesta es negativa, contacta de inmediato con nosotros, la AEB presentará un recurso ante el Tribunal Superior de Justicia de Cataluña contra esta negativa.

El TSJC dicta medidas cautelares que obligan al centro educativo a que imparta una o varias asignaturas troncales o principales en castellano en el grupo clase de tu hijo, además de la lengua castellana.

Esta sentencia garantiza que tu hijo/a, durante toda la educación obligatoria, y aunque cambie de centro, tendrá como mínimo garantizada una asignatura troncal en castellano además de la propia de lengua.

La AEB realiza todas las gestiones ante los tribunales de forma gratuita.

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La exclusión del español en los centros cívicos en Cataluña

 

La Asamblea por una Escuela Bilingüe de Cataluña ha analizado las actividades infantiles y familiares programadas en los centros cívicos de las ciudades de Barcelona, Tarragona, Lérida y Gerona.

Los resultados constatan la exclusión del castellano/español en la programación de las actividades

  • En Barcelona solo  un 4,8% de actividades se programan en castellano o bilingüe (castellano, catalán)
  • En Tarragona, las actividades se  programan exclusivamente en catalán.
  • Lérida, ofrece un 16.3% de actividades que incluyen al castellano y de ellas la mayoría dedicadas a acogida e inclusión social.
  • Gerona se ha negado a facilitar los datos sobre la lengua en la que se realizan

Es también relevante el dato del tipo actividades “elegidas” para utilizar el castellano: espectáculos y talleres de música, de acogida e inclusión social. El catalán, en cambio, se reserva a los espectáculos y talleres donde la comunicación oral (la lengua) es la protagonista, y con un perfil educativo en su mayoría.

 

Informe centros cívicos

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